رديف

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

دانشگاه محل تحصيل

کشور

سال اخذ مدرک

1

کارشناسي

دبيري زبان انگليسي

دانشگاه گيلان

ايران

1374

2

کارشناسي ارشد

زبان‌شناسي همگاني

دانشگاه تهران

ايران

1378

3

دکتراي تخصصي

زبان‌شناسي همگاني

دانشگاه تهران

ايران

1384

2007

Journal of Counselling Psychology Quarterly

A pilot investigation into unimpaired and dyslexic Persian children's word naming and spelling: implications for models of reading and counselling

2006

Journal of Annals of Dyslexia

Spelling transparency and its impact on dyslexic and unimpaired children’s memory for words

2006

The Journal of Psychology-Interdisciplinary and Applied.

  Short-term memory for words as a function of spelling transparency.

فرایند پردازش واژگاني

مقاله

مجله زبان و ذهن

زیر چاپ

تأثير شفافيت و تيرگی خط فارسی بر عملکرد کودکان طبيعی و نارساخوان در آزمونهای آگاهی واجشناختی

مقاله

مجله زبان و ذهن

1385

Spelling transparency and its impact on the reading of normal and dyslexic readers

مقاله

The Iranian Journal of Contemporary Psychology

2006

ساختهاي غير شخصي در گويش گيلکي شهرستان لاهيجان

مقاله

مجله علمي پژوهشي گويش شناسي(فرهنگستان زبان و ادب فارسي)

1383

بررسي ساخت کنترل مفعولي در زبان فارسي

مقاله

مجله علمي پژوهشي دانشکده ادبيات دانشگاه تهران

1381

عوامل مؤثر بر پيشرفت مهارت نوشتن

مقاله

رشد آموزش ابتدايي

1383

شماره 58

مدارس مجازي ، مدارس آينده

مقاله

رشد معلم

1382 شماره 173

ويژه نامه پروژه 2061

ويژه نامه

مؤسسه پژوهشي برنامه‌ريزي درسي و نوآوري آموزشي

1382

مؤسسات پژوهشي برخي از کشورهاي جهان

ويژه نامه

مؤسسه پژوهشي برنامه‌ريزي درسي و نوآوري آموزشي

1382

نقش مدارس و جوامع در گسترش روحيه پژوهشگري در دانش آموزان

مقاله

مؤسسه پژوهشي (ويژه‌نامه هفته پژوهش)

1382

در قلمرو اصول و مباني ترجمه (1)

مقاله

ماهنامه پژوهش

1381

در قلمرو اصول و مباني ترجمه (2)

مقاله

ماهنامه پژوهش

1381

ويژه نامه نقد و بررسي آراء و انديشه هاي نوم چامسکي

ويژه نامه

مؤسسه پژوهشي برنامه ريزي درسي و نوآوري آموزشي

1381

رشد ساختارهاي نحوي در کودکان – طرح يک مسأله

مقاله

ماهنامه پژوهش

1380

مدارس هوش چندگانه

ماهنامه پژوهش

1384

مهارت زباني نوشتن، مراحل فراگيري آن و عوامل مؤثر بر پيشرفت اين مهارت در كودك (2)

ماهنامه پژوهش

1383

مهارت زباني نوشتن، مراحل فراگيري آن و عوامل مؤثر بر پيشرفت اين مهارت در كودك (1)

ماهنامه پژوهش

1383

نقش معلم ، خانواده و دانش آموز در فراگيري زبان دوم

رشد معلم

1382شماره 180

بررسي روانشناختي تحقيقات آموزشي با فناوري: درک آنچه که يک نوآوري را مفيد مي سازد

ماهنامه پژوهش

1382

نظر معلمان درباره تفاوتهاي سبک مديريت مديران مدارس از دو تبار گوناگون

ماهنامه پژوهش

1382

مهمترين عوامل بيروني مؤثر در يادگيري زبان دوم

ماهنامه پژوهش

1382

بررسي روانشناختي تحقيقات فناوري آموزشي: درك آنچه كه يك نوآوري را مفيد مي سازد

ماهنامه پژوهش

1382

اقدام‌پژوهي‌معلمان: تأثير تحقيق بر بهبود برنامه درسي و پيشرفت حرفه‌اي

ماهنامه پژوهش

1382

ملاحظاتي در آموزش نوشتن

ماهنامه پژوهش

1382

مدارس و دوره هاي مجازي از دوره پيش دبستاني تا پيش دانشگاهي

ماهنامه پژوهش

1381

ايجاد ارتباط از طريق تعليم و تربيت جهاني

ماهنامه پژوهش

1381

ماهيت مخالفت از نگاه چامسكي

ماهنامه پژوهش

1381

نظريه زباني چامسكي

ماهنامه پژوهش

1381

آموزش مبتني بر وب

ماهنامه پژوهش

1380

اثرات خط فارسی بر حافظه واژگانی بزرگسالان

همایش پژوهشهاي زبان و ادب فارسي

اردیبهشت 1387

اثرات خط فارسی بر حافظه واژگانی کودکان

هفتمین همایش زبانشناسي ایران

21-20 آذر 1386

نارساخوانی رشدی (بحثهای نظری)

اولين کنگره ميان رشته ای روشهای پژوهش در علوم اعصاب- دانشگاه علوم بهزيستی و توانبخشی

7-5 ارديبهشت 1386

Persian spelling transparency and it's impact on phological awareness amongst dyslexic and unimpaired readers

The Experimental Psychology Society Workshop - London

20-21 September 2006

Children and adults memory for words as a function of spelling transparency

The Experimental Psychology Society meeting, London

5-6 January- 2006

Developmental dyslexia as a function of opaqueness and transparency of a word's spelling: Evidence from Persian.

The Experimental Psychology Society meeting, London

6-7 January, 2005

ساخت کنترل مفعولي در زبان فارسي

پنجمين كنفرانس زبانشناسي

1379

عنوان طرح

مسئوليت در طرح

محل اجرا

وضعيت طرح

تبیین اهداف و مؤلفه های مهارتهای ادراکی و تولیدی زبان در برنامه درسی زبان آموزی دوره های مختلف تحصیلی آموزش و پرورش ايران)

مجري

مؤسسه پژوهشي

اجرای آن آغاز شده است.

ابزارهای واجشناختی و معنایی در توليدات آهنگين کودکان 4-6 ساله فارسی زبان

مجری

دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

در حال اجرا

بررسي مهارت ناميدن اسامي و افعال در كودكان3 الي 6 ساله و طبيعي تک زبانه فارسي زبان

همكار

دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

در حال اجرا

ساختهاي غير شخصي در گويش گيلکي شهرستان لاهيجان

همکار

دانشگاه تهران

پايان يافته

2061

همکار

مؤسسه پژوهشي برنامه‌ريزي درسي و نوآوري آموزشي

پايان يافته

سايت ام دو

همکار

مؤسسه پژوهشي برنامه‌ريزي درسي و نوآوري آموزشي

پايان يافته

پيکره متني زبان فارسي

همکار

دانشگاه تهران

پايان يافته

Developmental dyslexia as a Function of Persian orthographic transparency

همکار

Middlesex  University, England

پايان يافته